课后服务助“双减” 社团活动展风采

“双减”背景下，扬州市特殊教育学校从“五育融合”的视角设计延时服务课程，面向全体的同时满足个性化需求，不断提高延时服务水平，培育学生综合素养。开设六十多个社团活动供视力障碍、听力障碍、孤独症学生自主选择，多维度提高学生综合素质与能力，推进教师一师一岗一课程，培养学生一文一武一科技。我校多个社团在省市乃至全国获得各类奖项。

茉莉花盲童管乐团是由我校华桂明老师创立。是在读的小学和中学盲人学生组成，乐团迄今已有30年历史。乐团曾参加2008年北京残奥会开幕式表演，2005、2009、2013、2017年连续四届获得教育部、文化部、中残联主办的全国残疾人艺术汇演器乐组最高奖。2015、2017、2019年江苏省首届非职业管乐团队展演都是中小学组最高奖、2018 、2019、2021“中华杯”全国第十二、十三、十四届优秀管乐团队展演交响初中组示范乐团（最高奖）、扬州市教育局（2014年至2022年）连续九年蝉联九届“中国梦运河情”师生才艺大赛特等奖。

我校茶艺社团是由国家高级茶艺师丁爱华老师创立。社团的宗旨是以茶文化去熏陶感染听障孩子们，并通过组织茶艺特色活动，培养其独立思考能力、创新能力和实践能力，促进残疾孩子身心健康发展。2019年1月师生登上湖南卫视“最美茶艺师”的现场直播决赛舞台，获得了全国五强。丁爱华老师曾多次指导学生在省级茶艺大赛中获得优秀成绩（一等奖），同时获得了全国青少年茶文化教育茶艺三级测评证书，茶艺社团于2019年12月荣获扬州市教育局评选的“扬州市第六批精品社团”称号。

扬州市特殊教育学校积极贯彻国家双减政策，扎实、有效推进课后服务工作，始终坚持以生为本的理念，大胆尝试，突出新形势下的特色办学，努力为学生搭建各类发展平台，促进学生综合素养的提升，助力学生健康快乐的成长。

“双减”背景下，扬州市特殊教育学校从“五育融合”的视角设计延时服务课程，面向全体的同时满足个性化需求，不断提高延时服务水平，培育学生综合素养。开设六十多个社团活动供视力障碍、听力障碍、孤独症学生自主选择，多维度提高学生综合素质与能力，推进教师一师一岗一课程，培养学生一文一武一科技。我校多个社团在省市乃至全国获得各类奖项。

茉莉花盲童管乐团是由我校华桂明老师创立。是在读的小学和中学盲人学生组成，乐团迄今已有30年历史。乐团曾参加2008年北京残奥会开幕式表演，2005、2009、2013、2017年连续四届获得教育部、文化部、中残联主办的全国残疾人艺术汇演器乐组最高奖。2015、2017、2019年江苏省首届非职业管乐团队展演都是中小学组最高奖、2018 、2019、2021“中华杯”全国第十二、十三、十四届优秀管乐团队展演交响初中组示范乐团（最高奖）、扬州市教育局（2014年至2022年）连续九年蝉联九届“中国梦运河情”师生才艺大赛特等奖。

我校茶艺社团是由国家高级茶艺师丁爱华老师创立。社团的宗旨是以茶文化去熏陶感染听障孩子们，并通过组织茶艺特色活动，培养其独立思考能力、创新能力和实践能力，促进残疾孩子身心健康发展。2019年1月师生登上湖南卫视“最美茶艺师”的现场直播决赛舞台，获得了全国五强。丁爱华老师曾多次指导学生在省级茶艺大赛中获得优秀成绩（一等奖），同时获得了全国青少年茶文化教育茶艺三级测评证书，茶艺社团于2019年12月荣获扬州市教育局评选的“扬州市第六批精品社团”称号。

扬州市特殊教育学校积极贯彻国家双减政策，扎实、有效推进课后服务工作，始终坚持以生为本的理念，大胆尝试，突出新形势下的特色办学，努力为学生搭建各类发展平台，促进学生综合素养的提升，助力学生健康快乐的成长。